행정_일반 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

행정_유공 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

행정_장애 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

농업 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

개인정보보호 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

[본사·사업소(나주)] 산업안전 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

[수도권] 산업안전 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

시설(건축) (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

AI·전산 (5급)

지원 분야의 직무를 수행하는 데 필요하다고 생각하는 역량을 제시하고, 이를 갖추기 위해 준비해 온 교육·경험·활동을 본인의 역할과 성과 중심으로 기술하여 주십시오.

농수산식품의 수급 안정, 유통 구조 개선, 수출 확대, 식품산업 육성 중 하나의 영역을 선택하여, 해당 분야에서 공사가 수행해야 할 역할과 지원 분야에서 본인이 기여할 수 있는 방안을 구체적으로 기술하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하는 과정에서 예상치 못한 문제나 의견 차이가 발생했을 때, 이를 해결하기 위해 본인이 판단하고 행동했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하여 주십시오.

고졸제한-전라권] 행정 (6급)

공사 지원을 위해 준비해 온 직무 관련 교육, 경험, 자격사항을 본인의 역할과 노력 중심으로 기술하여 주십시오.

남들이 꺼리거나 어려워하는 일을 자발적으로 맡아 수행했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하고, 그 과정에서 어려움을 어떻게 극복했으며 무엇을 배웠는지 함께 설명하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하면서 의견이 달랐던 상황에서 대화를 통해 합의점을 찾은 경험을 상황-과정-결과 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오.

본인의 판단이나 행동이 다른 사람들에게 영향을 줄 수 있는 상황에서, 공정성과 원칙을 지키기 위해 노력했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하고, 그 과정에서 중요하게 생각한 기준을 설명하여 주십시오.

고졸제한-충청권] 행정 (6급)

공사 지원을 위해 준비해 온 직무 관련 교육, 경험, 자격사항을 본인의 역할과 노력 중심으로 기술하여 주십시오.

남들이 꺼리거나 어려워하는 일을 자발적으로 맡아 수행했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하고, 그 과정에서 어려움을 어떻게 극복했으며 무엇을 배웠는지 함께 설명하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하면서 의견이 달랐던 상황에서 대화를 통해 합의점을 찾은 경험을 상황-과정-결과 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오.

본인의 판단이나 행동이 다른 사람들에게 영향을 줄 수 있는 상황에서, 공정성과 원칙을 지키기 위해 노력했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하고, 그 과정에서 중요하게 생각한 기준을 설명하여 주십시오.

고졸제한-경상권] 행정 (6급)

공사 지원을 위해 준비해 온 직무 관련 교육, 경험, 자격사항을 본인의 역할과 노력 중심으로 기술하여 주십시오.

남들이 꺼리거나 어려워하는 일을 자발적으로 맡아 수행했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하고, 그 과정에서 어려움을 어떻게 극복했으며 무엇을 배웠는지 함께 설명하여 주십시오.

여러 사람과 함께 일하면서 의견이 달랐던 상황에서 대화를 통해 합의점을 찾은 경험을 상황-과정-결과 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오.

본인의 판단이나 행동이 다른 사람들에게 영향을 줄 수 있는 상황에서, 공정성과 원칙을 지키기 위해 노력했던 경험을 상황-과정-결과 중심으로 기술하고, 그 과정에서 중요하게 생각한 기준을 설명하여 주십시오.